الفلسفة والعلوم الإنسانية

التحول المفصلي الأول للمدرسة: العصر الوجيز لـ"تكنولوجيا التعليم"[1] مُلخَص: في عالمنا المعاصر لا يتم ذكر المدرسة إلا وكانت الأزمة قرينتها،….

كيف نقرأ نيتشه؟ ملخص البحث: يتناول هذا البحث كيفية قراءة فلسفة الفيلسوف الألماني فريدريك نيتشه، مع الوقوف عند أهم التحديات….

فردريك نيتشه: عندما يكون الإنسان الأسمى وجودياً ساحراً "عندما يكون الإنسان الأسمى وجودياً ساحراً من يسبر غور العالم يحزر فعلاً….

في الذكرى الأربعمائة لميلاده بليز باسكال ... إرثٌ لا ينفذُ ومعينٌ لا ينضبُ[1] بحلول يوم التاسع عشر من شهر يونيو….

مفهوم الحقل الديني عند بيار بورديو يستخدم الباحثون المنشغلون بالشأن الدينيّ، في علاقته بالمكان والسكّان، مفاهيم عديدة موزّعة بين علوم….

الترجمة والعولمة وإضفاء الطابع المحلي: منظور صيني وانج نينج وسون يفنج ترجمة محمد عناني فكرة الكتاب الترجمة والثقافة التَّرْجَمَة بمعنى….

الموضوعية والذاتية في التاريخ* ملخص: يطرح الفيلسوف بول ريكور إشكال الموضوعية والذاتية في التاريخ، ويقاربه على عدة مستويات: ففي مستوى….

الحداثة السياسية في فكر محمد أركون شَهِد ميدان الدراسات الإسلامية منذ بداية الثمانينيات من القرن العشرين انعطافاً جديداً في مقاربة….