التكنولوجيا
-
نجاح الجماعات الإرهابية في تبنّي واستخدام التكنولوجيا المتطورة ـ 2 ـ
الجماعات الإرهابية كمستهلك للتكنولوجيا المتطورة أشرت في مقالي السابق، إلى أنّ الجماعات الإرهابية تنافس الدول باستخدام التكنولوجيا المتطورة، ونجحت باستغلال…
أكمل القراءة » -
نجاح الجماعات الإرهابية في تبنّي واستخدام التكنولوجيا المتطورة
التكنولوجيا والارهاب لقد قمت في كتابي “العولمة والإرهاب: عالم مسطح أم أودية عميقة؟”، الصادر باللغة العربية في2011م، الطبعة الأولى، الذي…
أكمل القراءة » -
ليبرا والإرهاب العالمي
من هي ليبرا؟ ليبرا هي عملة الفيسبوك الرقمية الجديدة التي أعلنت عنها شركة فيسبوك في 18 حزيران-يونيو 2019م بهدف تسهيل…
أكمل القراءة » -
العولمة ومستقبل ظاهرة الإرهاب العالمي في الوطن العربي
يزخر عالم اليوم بالمخاطر والرعب والخوف والقلق والتوتر وتحديات لا تنتهي. وإدراك البشر لهذه المخاطر والتحديات الآن أعمق وأوسع من…
أكمل القراءة » -
نحو حقوق إنسان جديدة في عصر علم الأعصاب وتكنولوجيتها
نحو حقوق إنسان جديدة في عصر علم الأعصاب وتكنولوجيتها(1) ملخص: تتيح التطورات السريعة في علم الأعصاب والتكنولوجيا العصبية البشريين إمكانيات…
أكمل القراءة » -
هل الآلة وكيل أخلاقي؟في الشروط المعرفية للحديث عن فلسفة أخلاقية للآلات
هل الآلة وكيل أخلاقي؟([1]) في الشروط المعرفية للحديث عن فلسفة أخلاقية للآلات ملخص: من المرجح أن تلعب الآلات دوراً…
أكمل القراءة » -
الإرهاب العالمي المعاصر بين التفتيت والدمج
الحديث عن ظاهرة الإرهاب – بالنسبة إلي – ليس بحثاً في الأخلاق، أو السياسة المقارنة، أو والأديان المقارنة والقانون، ومكافحة…
أكمل القراءة » -
الإيكولوجيا الافتراضية أو كيف غيّر الافتراضي بيئتنا الراهنة؟
الإيكولوجيا الافتراضية أو كيف غيّر الافتراضي بيئتنا الراهنة؟([1]) ملخص: استولى مجاز الواقع الافتراضي على المخيلة الشعبية، وهو بذلك يعزز الفكرة…
أكمل القراءة » -
العولمة وثورة التكنولوجيا الرقمّية في العالم
تعتبر سيرورة العولمة بما فيها التطور المتسارع في آلياتها التكنولوجية خاصة في مجال “التكنولوجيا الرقمّية”[1] من الأسباب الرئيسة في ثورة…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
"التبادل المستحيل" لجان بودريار
تمهيد: يعد جان بودريار Jean Baudrillard (1929/2007) من الفلاسفة وعلماء الاجتماع الذين أثاروا الجدل حول عدة قضايا سياسية واجتماعية وفلسفية…
أكمل القراءة »