الفلسفة والعلوم الانسانية
-
إصلاح التعليم المغربي من منظور محمد بن الحسن الحجوي
تعددت محاولات إصلاح التعليم في تاريخ المغرب، غير أنها لم تَلْقَ قبولا، وبقيت قضية إصلاح التعليم تتبوأ مرتبة طلائعية في…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
العقل المتجسّد
العقل المتجسّد([1]) ملخص: دعونا نبدأ بافتراض إنسان يمتلك إدراكا معرفيا كاملا، بإنسان مكتمل الجسد والعقل، ولنسأل، ما الذي يمكننا حذفه…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
رداء الكبرياء: نُتف الإسلام الممزَّقة
في زنزانته قبل الحكم عليه بالإعدام، في مونولوج عميق، يتوسَّل فيه عزاء الفلسفة، كتب بوئثيوس 460-524م (Boethius, Boèce) هذه الكلمات…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
استـدلالات زينـون إيضـاح ونقـد
الملخص: قصدي من هذا البحث إيضاح حجج زينون، ونقد بعض الأخطاء التي اعتورت شرحه عند بعض الفلاسفة. والداعي إلى ذلك…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
صياغات الإسلام: من أجل مقاربة مبسّطة للدّين
صياغات الإسلام: من أجل مقاربة مبسّطة للدّين ملخّص: ينطلق الكاتب من وقائع مغربيّة محدّدة ليحاول وصف الطبيعة المنفصلة لصياغات الإسلام،…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
المُختلِف؛ مقاربة إبستيمولوجية في التأصيل والمرجعية
ملخص: الاختلاف وعي ﺒــ “الآخر” وبوجوده وكينونته وإحساس وجداني بقبول المغايرة، وهو ثقافة وسلوك وقيمة تتمظهر في صور وتمثُّلات متعددة…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
من هو شارلي؟ سوسيولوجيا أزمة دينية
إيمانويل طود، منشورات سوي، باريس، ماي 2015، 150 ص. في هذا الكتاب الجديد، يسائل عالم الأنثروبولوجيا إيمانويل طود، الأحداث…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
نظريّة ابن الهيثم في المكان
الملخص: إذا كنّا نعرف اهتمام ابن الهيثم بإقليدس الذي أفرده بمؤلّفات كاملة شرحاً لأصوله ومعانيه ومصادراته، فإنَّ ذلك لا يعني…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
''مجد'' برغسون
”“مجد” برغسون(*) ملخص: فقط سارتر وكامي في خمسينيات القرن 19م، وفوكو، دولوز، دريدا، ورولان بارت في السبعينيات من القرن نفسه،…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
كيركغارد في أضحية إبراهيم (القسم 2) أو فنّ إغواء الله بوسائل بشريّة
تكمن المفارقة في هي أنّ الإيمان يشير إلى تجربة تقع خارج أفق الفلسفة، لكنّها في المقابل ليست تجربة يمكن تبخيسها…
أكمل القراءة »