الدراسات الدينية
-
التصوّف وثقافة العنف: حوار مع الدكتور نور الدين المكشر
التصوّف وثقافة العنف: حوار مع الدكتور نور الدين المكشر([1]) يشهد عالمنا اليوم موجة من التطرّف عاتية ومنسوباً من العنف غير…
أكمل القراءة » -
معالم في الطريق: سيّد قطب في التأسيس الإسلاميّ الحركيّ للعنف باسم التوحيد
معالم في الطريق([1]) سيّد قطب في التأسيس الإسلاميّ الحركيّ للعنف باسم التوحيد يُعتبر كتاب معالم في الطريق واحداً من أهمّ…
أكمل القراءة » -
أديان الهند في مرآة البيروني بحث في أهمّ المقاربات والوظائف الرمزيّة
أديان الهند في مرآة البيروني بحث في أهمّ المقاربات والوظائف الرمزيّة الملخّص: يهدف هذا البحث بشكل عام إلى تسليط الضّوء…
أكمل القراءة » -
"الإسلاميون والإسلام".. تكامل أم صراع
“الإسلاميون والإسلام”.. تكامل أم صراع * مدخل يظل الإسلام الدين الكامل بشريعته التي حفظها الله ودعمتها سنة الرسول المصطفى –…
أكمل القراءة » -
الأنسنة الجديدة واللّاعنف
الملخّص: يعاني العالم المعاصر اليوم من تعدّد الوضعيّات المهدّدة لوجوده نظراً للتحوّلات العلميّة والتقنيّة. وهذا الوضع تتداخل فيه مجموعة من…
أكمل القراءة » -
عمليّات الذئب المنفرد: إثبات للقوّة أم تماهٍ مع الهزيمة؟
تقديم وُصفت عدّة عمليّات إرهابيّة مؤخّراً بأنّها من تنفيذ ذئاب منفردة، وهي ظاهرة جديدة-قديمة توسّلتها الحركات المتطرّفة في حربها ضدّ…
أكمل القراءة » -
في مفهوم الجهاد: حدود الإلهي والبشري
في مفهوم الجهاد: حدود الإلهي والبشري([1]) الملخّص: ينطلق هذا البحث من تمييز أساسي بين القرآن كلاماً إلهيَّاً، وما أنتجه المسلمون…
أكمل القراءة » -
"جماعات العنف التكفيريّ: الجذور، البنى، العوامل المؤثّرة"
1- تقديم الكتاب: “جماعات العنف التكفيريّ، الجذور، البنى، العوامل المؤثّرة” كتاب صادر سنة 2016 عن مركز الحضارة لتنمية الفكر الإسلاميّ،…
أكمل القراءة » -
الإسلام وسلطة الفاعلين الاجتماعيّين: قراءة في بعض أسس مشروع إعادة بناء العقل الإسلامي وحدوده
الإسلام وسلطة الفاعلين الاجتماعيّين قراءة في بعض أسس مشروع إعادة بناء العقل الإسلامي وحدوده([1]) ملخّص: اعتبر أركون (سلطة الفاعلين الاجتماعيّين)…
أكمل القراءة » -
ماذا أخذ محمد عن اليهودية؟ عن أطروحة "أبراهام غايغر"
وفقاً لكتاب اليهودية والإسلام[1] لـ “أبراهام غايغر”، فإنّ النصّ القرآني في مجمله اقتباسات عن الديانة اليهودية. والكتاب في أصله أطروحة…
أكمل القراءة »