نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية في حوار مع الباحث السوسيولوجي الدكتور محمد شرقي: "المجتمع فقد ثقته في المدرسة" في حوار مع الباحث السوسيولوجي الدكتور محمد شرقي: شرقي: "المجتمع فقد ثقته في المدرسة" محمد بن الظاهر: مرحبًا بكم دكتور…. يوليو 1, 2022
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية أيّ مشروع تربوي للمؤسسات التعليمية في العالم العربي؟ أيّ مشروع تربوي للمؤسسات التعليمية في العالم العربي؟[1] بقلم: محمد الإدريسي أسهمت التحولات الاقتصادية والسياسية التي شهدها العالم خلال ثمانينيات…. سبتمبر 26, 2021
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية الميولات الراديكالية وخطاب الهوية: المدرسة فضاء للتشكّل تقديم: ملامح خطاب الهوية: بما هو خطاب متشابك[1] ثمة زاوية غموض تتسّع مع تواصل تلهّي التناول السوسيولوجي للفكر الراديكالي بالحقل…. سبتمبر 17, 2019
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية مؤسّسات المجتمع العربيّ وصناعة الأفراد: الأسرة والمدرسة أدوات في إنتاج العنف مؤسّسات المجتمع العربيّ وصناعة الأفراد: الأسرة والمدرسة أدوات في إنتاج العنف([1]) مقدّمة هل العنف في المجتمعات العربيّة والإسلاميّة اختيار ذاتيّ…. فبراير 1, 2019
نُشر فيأبحاث محكمة المقاربة بالكفايات في تدريس الفلسفة المقاربة بالكفايات في تدريس الفلسفة([1]) الملخص: تعبر المقاربة بواسطة الكفايات، عن توجه حديث في المجال التربوي ساهم في تطوير ممارسات…. ديسمبر 5, 2018
نُشر فيالدين وقضايا المجتمع الراهنة المدرسة… الثكنة والسجن يقال: كلما فُتحت مدرسة يٌغلق سجن؛ أي إن هنالك علاقة ارتباط عكسية بين المدرسة والسجن؛ ولكن هذه العلاقة العكسية صار…. نوفمبر 17, 2015