نُشر فيالدين وقضايا المجتمع الراهنة
"الهيمنة الناعمة" وانشطار الذات
"الهيمنة الناعمة" وانشطار الذات من الصعب التيقن من الآثار المباشرة وغير المباشرة لمبدأ القوة أو مبدأ الغلبة والقهر في العلاقات….
نُشر فيالدراسات الدينية
عبده الفيلالي الأنصاري.. ومهمة تجديد الوعي الديني
عبده الفيلالي الأنصاري..[1] ومهمة تجديد الوعي الديني د. عبد السلام شرماط "لا أدعي امتلاك أية سلطة، من أي نوع كانت،….
نُشر فيالدراسات الدينية
في جينيالوجيا الحوار بين الأديان التوحيدية رؤية أركونية
في جينيالوجيا الحوار بين الأديان التوحيدية رؤية أركونية الاعرج بوجمعة[1] ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الحفر في المشروع النقدي للمفكر….
نُشر فيأبحاث محكمة
الصحبة العلمية بين الديني والسياسي
ملخص: يعرف المجتمع المعاصر اليوم تحولات عارمة على مستويات متعددة، وبالخصوص القيمية منها، نتيجة طغيان ثقافة العولمة. وهذه الأخيرة لا….
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية
عن فكرة الحوار والتكامل والأمم الأربع
I أنت وحدك تُعلن من أنت دون أن يضعك الآخر في زاوية، أو يحشرك في ركن أو ينتقص من اسمك….
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية
حوارية الفهم عند هانز جورج غادمير
مقدمة يمثل الكتاب الرئيس لغادمير "الحقيقة والمنهج" مساءلة عميقة لما يسميه تجربة الحقيقة. هذا ويجدر التنبيه إلى اتساع دائرة الحقيقة….
نُشر فيالفلسفة والعلوم الإنسانية
الحوار والخطاب … التفكير على التفكير
يتصل مفهوم "الحوار"، الذي يعلو صيته يوماً بعد يوم في عالمنا المضطرب، بمفهوم "الخطاب"، كما يستعمل هذان المفهومان اليوم؛ فما….
نُشر فيالدين وقضايا المجتمع الراهنة
لقاء الفن والعلم: بين الاستحالة والتخاطر
لقاء الفن والعلم: بين الاستحالة والتخاطر([1]) ملخص: غايةُ هذه الدراسة استقراء بعض جوانب العلاقة المشتبكة والمتعددة الأبعاد بين الفن والعلم،….
نُشر فيالدراسات الدينية
التعليم الديني الجامعي بين التقليد والتفكير النقدي وتكريس ثقافة الاختلاف
التعليم الديني الجامعي بين التقليد والتفكير النقدي([1]) وتكريس ثقافة الاختلاف مقدمة: أحس زعماء الإصلاح، منذ أمد بعيد، بخطورة الجمود على….
نُشر فيالدين وقضايا المجتمع الراهنة
أوليـات الحـوار واستراتيجيات المغالطة في الخطاب الديني والعلماني
أوليـات الحـوار واستراتيجيات المغالطة في الخطاب الديني والعلماني الحوار التلفزيونـي بين إبراهيم الخولي ووفاء سلطان؛ حول الصراع الحضاري -أنمـوذجًا- ملخص:….