الفضاء العام
-
الفلسفة والعلوم الإنسانية
أطروحة «ما بعد العلمانيّة»
أطروحة «ما بعد العلمانيّة» تُستعمل في الخطابات المعاصرة عبارات مثل «ما بعد الحداثة»، «ما بعد السياسة»، «ما بعد العلمانيّة». ولا…
أكمل القراءة » -
صناعة الثقافة رحلة الإنسان من الطبيعة إلى قهر الاجتماع البشري
صناعة الثقافة رحلة الإنسان من الطبيعة إلى قهر الاجتماع البشري تقديم: الثقافة هي قدر هذا الإنسان الملازم له منذ لحظة…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
هابرماس ودريدا الشَّابَّان الاستمرار والقطيعة مع ميراثهما الفلسفيِّ
هابرماس ودريدا الشَّابَّان الاستمرار والقطيعة مع ميراثهما الفلسفيِّ[1] هابرماس الشَّابُّ: مشروع مُفكِّر سياسيٍّ قيد الولادة من الصَّحيح أنَّ موضوع هذا…
أكمل القراءة » -
الدين وقضايا المجتمع الراهنة
السلوك العدواني وكراهية النوع الاجتماعي بين تبرير المجتمع وسلبية الميديا:
السلوك العدواني وكراهية النوع الاجتماعي بين تبرير المجتمع وسلبية الميديا: -مقاربة سوسواتصالية بالفضاء التونسي- بحث جماعي[1] ملخص: تناقش هذه الورقة…
أكمل القراءة » -
آليات السيطرة والمقاومة في عصر المعلومات: المجتمع الشبكي لدى مانويل كاستلز
آليات السيطرة والمقاومة في عصر المعلومات([1]): المجتمع الشبكي لدى مانويل كاستلز ملخّص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن التغيرات التي…
أكمل القراءة » -
"الفضاء العام" وتغيّر "الفاعل الاجتماعي"؛ قراءة في سوسيولوجيا "الثورات العربية"
“الفضاء العام” وتغيّر “الفاعل الاجتماعي”؛ قراءة في سوسيولوجيا “الثورات العربية”([1]) انطلقت ثورة الشّباب التونسي وفاتحة “الثورات العربية” التي استلهمت روحها…
أكمل القراءة » -
المؤسّسة المسجديّة في زمن عاصف: ملاحظات ميدانيّة في الحالة التونسيّة
المؤسّسة المسجديّة في زمن عاصف: ملاحظات ميدانيّة في الحالة التونسيّة* الملخّص: نسعى في ورقتنا إلى الاستجابة إلى حاجتين اثنتين لهما…
أكمل القراءة » -
الدين وقضايا المجتمع الراهنة
الشباب وحوار الأديان
في العلاقة بين الشباب وحوار الأديان، هناك جانبان جانب يتصل بالشباب والرؤية إلى حوار الأديان، وجانب يتصل بحوار الأديان والرؤية…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
الفضاء العام (Public Sphere)
الفضاء العام أو المجال العام يتكوّن “من أمكنة تصوّريّة إلى حدّ ما (مقهى، الصحافة، محكمة، الراديو، أماكن الاجتماعات..) حيث يجتمع…
أكمل القراءة » -
الدراسات الدينية
مدرسة النوازل المالكية والإدارة العقلانية للفضاء العام
مدرسة النوازل المالكية والإدارة العقلانية للفضاء العام: أجوبة المفتي عظّـوم أنموذجاً محاور الدراسة: –مقدمة –الشيخ أبو القاسم عظّـوم: مسرح النشأة…
أكمل القراءة »
