المعتقد الديني
-
الربّانيّة في جوشن الإنسانيّة
الربّانيّة في جوشن[1] الإنسانيّة مقدّمة: حين شطح عدد من الصوفيّة أمثال الحلاج والبسطامي، تعالت أصوات منادية بتعقّب رجال التصوّف ومقاضاتهم…
أكمل القراءة » -
الإلـه والفلاسـفة
الإلـه والفلاسـفة([1]) الملخص: الورقة الفلسفية المترجمة هنا بعنوان “الإله والفلاسفة” (“God and the Philosophers”)، كان بوتنام قد ألقى نسخة سابقة…
أكمل القراءة » -
الإيمان بدون برهان: الدّين عند فتغنشتاين
رغم أنَّ فتغنشتاين لم يكن متديّناً -ربَّما باستثناء فترة الحرب العالميَّة الأولى والفترة التي تلتها مباشرة-، فإنَّه كان يبالي بالظاهرة…
أكمل القراءة » -
الدراسات الدينية
الدين الإسلامي في شمال إفريقيا: بين الفهم والممارسة وأسلمة البقايا الوثنيّة
مقدّمة: يشكّل الدين المحور الأساسي في التاريخ الثقافي الإسلامي، الشيء الذي يجعل من الثقافة الإسلامية ثقافة دينية بامتياز، كما يشكّل…
أكمل القراءة » -
الصّلاة ظاهرة كونيّة: مقاربة مقارنيّة
الصّلاة ظاهرة كونيّة: مقاربة مقارنيّة (الدّيانة الفرعونيّة، الدّيانة الزّرادشتيّة، الدّيانة الهندوسيّة) الملخّص: أهداف البحث: تهدف هذه الدّراسة إلى البحث في…
أكمل القراءة » -
الدراسات الدينية
الأفق الفكري لجماليَّات الفنّ الإسلامي (محاولة في تأويل العلامة وتجلّيَّات المقدَّس)
ملخَّص: تدور المحاور الأساسيَّة لهذا البحث حول مسألة مكوّنات الأفق الفكري أو المعرفي الذي في ضوئه يمكن لنا قراءة جماليات…
أكمل القراءة » -
دور السّحر في تاريخ العلم وعلاقته بالإسلام
الملخّص: غالبًا ما تسمّى معتقدات الشّعوب البدائيّة عن الطّبيعة بـ (الخرافيّة أوالأسطوريّة)، وتوصف ممارساتهم السّحريّة بـ (الدّجل والشّعوذة)، خاصّة مع…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
في الفلسفة الدينية لكزينوفان
في الفلسفة الدينية لكزينوفان([1]) الملخص: يسعى الباحث في هذه المقالة إلى تحليل مركزية الفلسفة الدينية في فلسفة كزينوفان، ونقد الأطروحات…
أكمل القراءة » -
في إثنوغرافيا التعليم الديني جولة وسط طائفة سلفية بالمغرب
في إثنوغرافيا التعليم الديني جولة وسط طائفة سلفية بالمغرب هذا إعلان موجود على السبورة الحائطية المعلقة في باب جمعية الدعوة…
أكمل القراءة » -
المعتقد الشعبي والديني في إفريقيا
تقديم: تعد دراسة الحضارات من أخصب ميادين الفكر، ذلك أنّ البحث في حضارة أمّة ما وتراثها وماضيها يساعد الباحث على…
أكمل القراءة »