الإبداع
-
الفلسفة والعلوم الإنسانية
الكتابة باعتبارها تواصلا مضادا
الكتابة باعتبارها تواصلا مضادا([1]) ثمة كتبٌ تُعطيك نوعا من الانطباع بحدوث تحوُّلات مسترسلة عند كُتَّابها تماما، كما لو كانوا متواطئين…
أكمل القراءة » -
ما فعل الإبداع؟
ما فعل الإبداع؟([1]) ملخص: تشكل هذه المحاضرة لجيل دولوز Gilles Deleuze عملا متميزا ومجددا على صعيد الفكر الفلسفي، وهي لا…
أكمل القراءة » -
أبحاث محكمة
أحمد دلباني: إن الحداثة ليست مُحايثةً زمنيةً شكلانية للتاريخ كالمُعاصرة
التعريف بالمحاور: ثمة في الأفق الزماني القلق تيمة قارة في الفكر الغربي المعاصر، خاصة بعد العصر التأويلي الذي دشنه الفيلسوف…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
القراءة المؤسسة للإبداع
تشكل الانطباع السائد على أن القراءة في العالم العربي في حالة ضعف وانحسار بالمعيار الكمي المنشئ لسوق ناجحة ومزدهرة للنشر،…
أكمل القراءة » -
السنّة أو الإبداع: نحو تجديد للمفهوم
ما علاقة السنّة بالإبداع؟ وما معنى أن نكون سنيّين اليوم؟ ألا يعني ذلك أن نكون مبدعين ولسنا مجرد متمذهبين تابعين…
أكمل القراءة » -
في علاقتنا بالإبداع
في العدد الأخير من المجلّة الشهريّة الناطقة باللّغة بالفرنسيّة “علوم إنسانيّة” (sciences humaines) استرعى انتباهي عنوان أحد مقالاتها، الذي مؤدّاه…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
إدوارد سعيد … أسئلة الإبداع والنقد والإزعاج
إدوارد سعيد… أسئلة الإبداع والنقد والإزعاج* “ربما كان المثقف نوعا من الذاكرة المضادة، بخطابها المضاد الذي لا يُمَكّن الضمير من…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
الأدب على سرير بروكست!
تحكي الأسطورة الإغريقية عن شخصية قاطع طريق يدعى بروكست، كان يسكن في مدينة كوريدال، وكان يخرج إلى الطريق الرابطة بين…
أكمل القراءة »