التعليم
-
الفارابي والتعليم الفلسفي
الفارابي والتعليم الفلسفي تقف فلسفة الفارابي (ت 339/ 950 – 1) في تمايز ملحوظ أمام فلسفة الكندي، لكنها ليست أقل…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
قلة الاهتمام بالتعلم من قبل الطفل المتعلم(ة)
قلة الاهتمام بالتعلم من قبل الطفل المتعلم(ة)[1] في هذه الدراسة، نتناول الأسباب التي تدفع الطفل المتعلم(ة) إلى عدم الاهتمام بالتعلم،…
أكمل القراءة » -
الدراسات الدينية
التعليم الأزهري غير النظامي والصراع حول أنماط التدين في مصر(2011 ـ 2020)
التعليم الأزهري غير النظامي والصراع حول أنماط التدين في مصر(2011 ـ 2020) محمد جمال علي تقديم: يشهد المجال الديني…
أكمل القراءة » -
"الفرد" المنسي في نظريات التنمية وفي سياساتها
“الفرد” المنسي في نظريات التنمية وفي سياساتها[1] رشيد أوراز[2] تشاؤم عالمي في شهر يونيو/ حزيران 2015، كتب الاقتصادي الأمريكي المعروف…
أكمل القراءة » -
التعليم عن بعد كآلية لتأمين زمن التعلم في ظل الجائحة
التعليم عن بعد كآلية لتأمين زمن التعلم في ظل الجائحة محمد زياني[1] تمهيد: شهد العالم سنة 2020 جائحة عالمية تمثلت…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
ما فائدة الخطابة/ البلاغة في حقل التربية؟
ما فائدة الخطابة/ البلاغة في حقل التربية؟ اشريف مزور مما لا شك فيه أن بيرلمان Ch.Perelman يعتبر من مجددي الإرث…
أكمل القراءة » -
الفلسفة والعلوم الإنسانية
في حرية التعبير
في حرية التعبير([1]) ملخص: يعدُّ الفيلسوف الفرنسي جاك رونسيير (1940 – ..) من الوجوه الفلسفية الفرنسية والعالمية البارزة، سواء من…
أكمل القراءة » -
الدين وقضايا المجتمع الراهنة
مهننة التعليم ومستقبل الديمقراطية: (قراءة في كتاب ليس للربح: لماذا تحتاج الديمقراطية إلى الإنسانيات)
على الرغم من أن علاقة التعليم بالديمقراطية من المواضيع الكلاسيكية في حقول معرفية عدة، إلا أن الفيلسوفة الأمريكية وأستاذة القانون…
أكمل القراءة » -
فيليب ميريو: التربية ليست علماً صحيحاً، بل هي فنّ عملي هشّ عميق الإنسانية
حوار أجرته: رومينا رينالدي وهيلويز ليريتي[1] كشّر فيليب ميريو (Philippe Meirieu)، شيخ البيداغوجيا (التربية)، عن أنيابه في كتابه الأخير؛ إذ…
أكمل القراءة » -
التعليم والتفكير النقدي
التعليم والتفكير النقدي([1]) التعليم من الركائز الأساسية لنهضة أيّ مجتمع من المجتمعات الإنسانية، وبدونه ترسف في غيابات الجهل والتخلف…
أكمل القراءة »